NEUROEDUCACIÓN: EMOCIÓN MEMORIA Y APRENDIZAJE

En esta página voy a ir añadiendo los diferentes retos del curso de neuroeducación que estoy realizando a través del intef.es

RETO 1:

MI IDENTIDAD

Trabajo como maestra en una escuela rural, tengo 10 niñas y niños entre 9 y 11 años. Creo en la oportunidad que tenemos de cambiar el mundo empezando por la base y mi objetivo es contribuir a este cambio ofreciendo a mis niñas y niños la oportunidad de ser los protagonistas de su propio aprendizaje.
Me gusta leer, montar en bici y tejer, además de mi trabajo.

  

RETO 2: 

COMUNICACIÓN AFECTIVA

A continuación, podeis ver la infografía que he preparado para explicar que es la comunicación afectiva y que elementos la forman. Cómo podemos aplicarla dentro del aula y cómo se puede ver que la urgencia de lo importante nos hace olvidar lo importante de lo verdaderamente urgente (el trato personal).

Para ver la infografía pincha en el siguiente enlace:

infografía: comunicación afectiva 

RETO 3:

DINAMICAS DE GRUPO

En este tercer reto comparto una dinámica de grupo llevada a cabo en mi aula. Se ha llevado a cabo a lo largo del segundo trimestre y hemos ido tejiendo las relaciones del grupo a la vez que una colorida alfombra. 

Para ver la infografía pincha en el siguiente enlace:

TEJIENDO HISTORIAS

RETO 4: 
AUTOESTIMA Y ANSIEDAD

En esta unidad he leído sobre la autoestima y como se relaciona con la ansiedad. En ocasiones, nuestras alumnas y alumnos pueden parecer poco motivados o perezosos, pero tenemos que estar atentos ante posibles casos de baja autoestima. Se trata de no perder el norte en Educación y tener presente que nuestro objetivo son ellas y ellos, no el método o los contenidos. Está demostrado que la educación emocional les afecta en cuanto que incentiva su motivacióny predispone a actitudes más positivas, mejora sus relaciones y obtienen mejores resultados académicos.Generar un clima positivo también va a influir en su desarrollo.

Aqui pongo la tabla comparativa de lo que ha supuesto mi último curso como maestra y los cambios que he realizado con sus consecuencias contando mi experiencia en lo que se refiere a la educación emocional y el trabajo de las relaciones interpersonales dentro del grupo.

AUTOESTIMA Y ANSIEDAD 

RETO 5:

AUTOEVALUACIÓN

Este curso ha supuesto para mi el ver la educación desde otro punto de vista. Creo en la importancia de las emociones en el aula, en el aprendizaje basado en la experiencia y sobre todo en el ensayo error. Mucha es la teoria que a través de éste y otros cursos he ido leyendo, pero cuan difícil es llevarlo a la práctica. Una vez más se demuestra la importancia de lo que recibimos en la infancia, esto es, aunque a través del estudio y la lectura conozcamos otras maneras de hacerlo mejor, es difícil borrar eso que recibimos y hay que ser muy conscientes en todo momento de lo que hacemos para no dejarnos llevar por lo que llevamos grabado a fuego de pequeños.
El motivo que me lleva a hacer cursos como este, es el recordatorio que suponen para mi, para no perder el norte y recordarme lo importante de las emociones en el aprendizaje, como he leído en varios momentos durante el curso "lo más urgente no siempre es lo más importante" y "solo se aprende lo que se ama". Para mi, en estas dos frases sintentizo este curso. Gracias a todo el equipo que lo hace posible.